Positionierung und Leitmotive
Ein spezifischer Forschungs- und Beratungsansatz verschafft dem iff eine Alleinstellung: Empirisch feststellbare Probleme und Verbraucherinteressen werden analysiert, um auf Strukturprobleme und Produktmängel aufmerksam zu machen und Anbieter bei der Gestaltung von Produkten und Dienstleistungen zu unterstützen. Damit steht das iff als Mittler zwischen Verbraucher und Produktanbieter.
Das Ziel des iff sind innovative und transparente Finanzdienstleistungen, die an die individuelle Wirklichkeit jedes einzelnen Verbrauchers anpaßbar sind. Außerdem fördert das Institut kompetente Verbraucherberatung und Information über Finanzdienstleister. Nicht zuletzt steht das iff auch für eine Kultur regionaler Verantwortung von Finanzinstituten in Europa.
Leitfrage des iff: Was erwarten Kunden und Verbraucher von Finanzdienstleistungen der Zukunft?
- Problemerkennung: Die Begutachtung von Praxisfällen liefert einen kontinuierlichen Überblick über die Qualität der Versorgung mit Finanzdienstleistungen.
- Problemanalyse: Zeichnen sich in der Summe der Einzelfälle strukturelle Schwachstellen bei Produkten und Vertriebsstrukturen ab, werden sie anhand repräsentativer Fälle wissenschaftlich untersucht.
- Lösungen: Aufbauend auf den gewonnenen Erkenntnissen werden konstruktiv-kritisch Verbesserungsvorschläge entwickelt und mit dem Auftraggeber implementiert.
Die Kompetenz des iff basiert auf der interdisziplinären Zusammenarbeit von Ökonomen und Juristen, Bildungs- und Politikwissenschaftlern etc., eigener Berechnungs-Software und einem speziellen Informationssystem zu Finanzdienstleistungen. Als weitere Erfolgsfaktoren sind die Nähe zu Verbraucherverbänden und Hochschulen zu nennen.
Wichtige Grundlage des iff ist seine internationale Ausrichtung. Sie wird durch ein Netz von Kooperationspartnern, Kompetenz in verschiedensten Sprachen, ausländische Mitarbeiter/innen sowie eine Vielzahl internationaler Projekte dokumentiert.
Kontakt: info@iff-hamburg.de |
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Das Buch zur finanziellen Allgemeinbildung:

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| SchülerBanking ist ein flexibel in den Unterricht integrierbares Konzept für achte bis zehnte Klassen aller Schulformen, mit dem Ziel, junge Menschen frühzeitig spielerisch mit Finanzdienstleistungen vertraut zu machen und so die finanzielle Allgemeinbildung nachhaltig zu fördern. |
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25.03.2010 Wie korrupt ist Deutschland? Überlegungen zu mehr Wettbewerb und Recht. - Während in den spanischen Zeitungen die Hälfte der Informationen mit Terrorismus aller Schattierungen belegt ist, die Engländer sich über ihre Sexskandale freuen, müssen wir Deutschen uns täglich mit den unappetitlichen Meldungen über Korruptionsskandale auseinandersetzen. [mehr...] |
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